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三立在线托福高分学员案例付晶晶:60天从69分到106分

2018-04-26 13:28 三立在线 admin

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摘要:三立在线托福高分学员案例付晶晶:60天从69分到106分

   

  学员信息

  1、背景信息

  姓名: 付晶晶

  年龄: 16

  就读: 人大附中

  性格: 聪明、伶俐

  2、英语程度

  已有分数: 69

  目标分数: 90

  备考时间: 60天

  3、培训状况

  培训课程:托福vip全日制1对1

  取得分数: 106

  提高幅度: 37

  4、 留学信息

  目标学校:宾夕法尼亚大学

  目标专业:法学

  入学时间:2012年6月15日

  入学评估成绩如下:  

Test 

Test Date

Reading

Listening

Speaking

Writing

Total

ibt

2012615

18

17

16

18

69

  培训后的托福成绩如下:  

Test

Test Date

Reading

Listening

Speaking

Writing

Total

ibt

2012826

28

25

27

26

106

  学员入学评估表  

 姓名

词汇量

  语法基础

做题速度

入学评估成绩

付晶晶

4500

语法基础薄弱

  尚可

69

  学员入学测试各科分析图     

各科成绩分析图

  学 习 规 划

 

科目

教师

节数

单科目标分数

教材

TOEFL阅读

顾玮

12

20

TOEFL阅读基础教程

TOEFL听力

漆智瑞

14

24

TOEFL听力强化教程

TOEFL口语

许静

9

24

TOEFL口语基础教程

TOEFL写作

冯若

9

22

TOEFL写作强化教程

  首次课分析如下

  听力: 状态积极,配合。能主动提出问题,互动较好。单词量与要求相差很大。听辨能力差。对文章的整体把握不够准确,细节听懂的部分较少。没有记笔记的习惯。

  口语:整体来讲,英语程度中等。有说英语的冲动,说故事性的内容相对比较好。Response内容扩充还有待提高,欠缺整体上的逻辑性连结。词汇运用不太灵活,需要多积累口语中地道的常用词汇和表达方式。发音和语调都遇到了一些问题,太过生硬。Task3-Task6 听力有一些问题,但是更重要是废话太多,使得在60秒有效时间内,无法将重点和必要的信息完整的呈现,导致失分。

  阅读:学生语感较好,对阅读有一定的基础,同时一直跟着老师的思路走,积极配合。态度认真,有一定的单词基础。主动性很强,对知识点接收快,同时反应快。对大部分的题型有正确的做题思路,对文章的句子把握和分析比较到位。学生对主旨题和推断题的答题方法不是很明确,专业词汇要继续积累。做题时对个别问题花费过多时间,时间分配不合理,对考点的把握有时候不准,定位有时错误。

  写作:学生理解力尚好,能够理解题目处理思路,且表达流畅。写作词汇量充足,能使用恰当词汇和短语表达思想。学生对分论点的解释扩展一般,导致段落内容不够具体;单句的平均字数较少,导致文字的扩展颇为吃力;语法错误不少。

  解决方案

  听力: 针对学生词汇量小、对单词读音积累不够的问题,在课上通过单词讲解——包括纠音、释义、运用、词根词缀、同义词、反义词、派生词等进行拓展,加深学生对词汇的理解、增加熟悉程度。针对学生不会记笔记的问题,在课上讲解记笔记的基本方法、抓住重要信息的方法,并及时总结。针对学生对文章整体把握不好的情况,加强逻辑结构分析,长难句指代分析。强化听力技巧,根据文章的出题点熟悉各种原则,这样学生能有重点的听音并能最大可能地辨析选项。

  口语:针对答题没有思路,多带着做task1 task2题目,还有课上举例时多用一些真题拓宽他的思路,并总结常用的原因思路。针对逻辑性不强的问题,就题目来讲,经过几个真题的个别讲解,是学生能够构建整体的逻辑性。针对学生词汇量和句式运用不灵活的问题,上课时多给出地道的美语表达形式,并在各个题目多次重复,让学生真正掌握并且灵活运用到各种题目,同时让学生下课总结每道讲过的题目,巩固练习。针对学生语音语调部分,上课时针对个别错误进行指正,并作示范;课下要求学生每日进行跟读的练习,模仿纯正的美式发音和语调。针对Task3-6信息冗赘的问题,在抽象的讲解完重点之后,进行真题练习,使学员具体的感受和把握,阅读和听力材料的结构和逻辑,并且抓着重点信息。

  阅读:加强练习主旨题和推断题的解题方法,针对每个题要明确考点和准确定位,通过做题练习合理分配时间,积累专业词汇。

  写作:课上老师鼓励学生,课下家长多配合,不要打消孩子积极性。练习打字。 建议每天拿出20-30分钟训练打字速度。

  在一个月的时间里,付晶晶在老师的指导下她的各项成绩稳步提升。

  各项成绩提升表        

各项成绩提分表

    

 

  单词测试成绩     

单词测试成绩

  在一个月的复习备考中,她的词汇量日益增多      

词汇量

 



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