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托福听力29分,学霸学习笔记分享给你!

2018-12-19 14:16 小马过河 admin

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摘要:三刷的时候基本上80%的时间都用来练习听力了,因为第二次备考的时候也在听力上投入了很多的时间,考试的时候也觉得全部都听懂了,结果最后听力和第一次裸考一样打击很大。 为什么我明明都听懂了, 但还是做不对题呢? 第三次备考,每次做完题对完答案后,我都在问自己这个问题。 然后通过每次刷题反思后才渐渐了解到,光听懂是最

  三刷的时候基本上80%的时间都用来练习听力了,因为第二次备考的时候也在听力上投入了很多的时间,考试的时候也觉得全部都听懂了,结果最后听力和第一次裸考一样……打击很大。
“为什么我明明都听懂了,
但还是做不对题呢?”
  第三次备考,每次做完题对完答案后,我都在问自己这个问题。
  然后通过每次刷题反思后才渐渐了解到,光听懂是最没有用的,关键是听到,听到后最重要的是选对!
  考了三次托福,最大的感触就是:
  听力想要提高一定要做文本分析,总结总结再总结!
  题可以少刷,但是做过的每一篇都一定要总结!一篇都不能漏!
  这次备考,因为比较忙,我刷的题不多,每天一个section的频率都没有做到……但之所以能提分,是因为我刷完题后每一篇都会严格按照二姐的精听步骤,做精听,其中文本分析那一步我做的非常认真。
  下面具体说一说,怎么去做文本分析,在分析的同时要总结什么:
  要分别总结对话和讲座中不同话题的行文逻辑和出题逻辑!
对话
  1.行文逻辑
  一段对话的主旨大概70%会开门见山的讲,所以在对话开始的时候千万不要走神!!
  而又有30%的主旨会出现在文中,就是会一开始给你bb半天,然后来一个转折说出来意(这里要注意常用的表达和语气)。
  这段对话为什么开始?主人公遇到了什么问题?对方给出了什么建议?讨论过程中,为什么要扯出第三人或另外一件事?
  即便是对话,speakers说的每一句话也是带有逻辑的!每一句话都是为了主旨服务的,所以与主旨有关的内容,都是要听的重点,也是很可能会出题的地方。
  行文逻辑是和出题逻辑密切联系的!!出题点都是和对话主旨密切相关的地方!
  2.出题逻辑
  (强行分点,接上文)
  所以一片对虎总共五题,会怎么出题,是很可能被预测到的!
  八九不离十是:目的主旨题+3道其他题型+结尾的重听题(当然也有极少数不按套路出牌的出题方式)
  △一般的重点是:
  (1)学生遇到什么问题/有什么目的或想法?(目的主旨题)
  (2)学生为什么会有这个问题/想法(起因) <频率不高>
  (3)老师等对这一看法的态度(经过)
  (4)最后老师给出的建议是什么?或者学生打算怎么做?(结果)
  (5)最后一点:
  当speakers在对话中谈到与他们本身或原始谈论对象无关的第三人的时候,一定是有目的的!不然就是废话,而听力里面是没有一句废话的!
  可能是为了举例子,也可能是为了进行对比(特别在学术型对话中要注意!)。
  →例:TPO26 Con1 里面,女生之所以会讲自己朋友之前在别家打印店自己设计business card的经历,是因为她想知道 whether this print shops will let customers design their own business cards.
讲座
  讲座的逻辑更严密,层次更鲜明,所以能更好地对重点进行把握。总共六道题,基本上就是一道题一层,按顺序(有时重听题会跳到前面的层去)。
  一般就是主旨段+主体段A/B/C/D+结尾段的模式,对应的六道题:目的主旨题+4道其他题型(因学科不同而有所不同)+态度题or重听题or推断题
  而对于讲座,不同话题所要论述的具体内容不一样,行文逻辑也会因此有所差别的。
  △下面简单地举个栗子:
  (1)地质类的文章
  主要的内容会是地质运动、地理变化,是动态的!
  所以地质类常考的题型一定是变化前后的异同对比题和变化过程——“怎么变化”的过程题!
  其次就是为什么会发生这样的变化的原因细节题!就有很多地质类文章在探讨有关某一phenomenon产生原因的各种theory(所有学科有theory的地方就很可能会考教授的态度!!——态度题)
  (2)艺术类文章
  一般是关于人(艺术家)或者物(艺术品、艺术流派)。
  介绍艺术家的文章,常见的内容有:
介绍社会背景
(很可能会考艺术家对当时的社会风气喜不喜欢,然后想要怎么做)

艺术家个人经历/社会事件
(一般举例题,考事件对艺术家的影响)

艺术风格、特点
(一般是与其他的艺术风格进行对比)

对该风格或艺术家的态度
①当时世人的态度 ②后来世人的态度 ③教授自己的态度
  【具体可以参见TPO 24 LEC 2,大家可以自己练手体会一下】
  同一学科的文章,都是有很多共性可以总结出来的,这些总结可以帮助你在考试的时候听出重点,保持淡定,减少失误的发生。但是在听的时候也要注意到每篇文章的特性,会有自己的侧重。
  在听文章的时候,我们应该把自己放在学生的视角,融入对话,融入课堂。可以把每一篇讲座或对话当成以后出国学习的模拟,就像听专业课那样去听,不仅要听懂大意,还要听出行文逻辑,更要听到一些可以支持文章中心or和文章中心密切相关的关键的细节。
  然后做完多分析,多揣摩——如果你是prof你会怎么去展开,并跟读模仿语气,然后你会发现听力真的很有趣!!
  说了那么多,还有几个听力的关键点要说:
  1. 带脑子听,多记名词!
  2. 留心speaker的语气、停顿
  3. 做题时保持客观,不要yy原文没有的细节,听到什么就是什么。
  关于笔记:
  文本分析完之后,我都会按照二姐的精听步骤重听一次,并重新做一遍笔记!这很重要,边记边依照行文逻辑去尝试预测内容。听完后,在笔记上标注对应的出题位置,看看自己的笔记是否还是漏记了关键信息。
  并对照二姐的笔记,修改自己的笔记,删除不必要的信息(比如一些形容词等),看看哪些可以简写的单词没有简写等。
  上面很多都是我看完二姐的录屏后,结合二姐上课教的一些方法和自己的经验总结出来的。建议大家可以把二姐的录屏多看几遍,每次看都有新发现!
  总之,踏踏实实地跟着二姐走,听力是不用愁滴!
  [ P.S.出分前一直在微信钱包里存着二姐给我的lucky money,一直没敢动 结果听力出来比预料的高了很多(22-29)。本来也以为这次口语崩盘了,结果出来反而涨了一分… ]
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