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2.4托福考试回忆与分析—ETS用了很多原题

2018-02-07 14:42 小马过河 admin

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摘要:2.4托福考试回忆与分析—ETS用了很多原题?为了帮助广大留学家庭对出国考试考情以及通过相关考试分析提分的需求,三立在线教育托福网为大家提供最新、优质的考情。

 

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2.4托福考试回忆与分析—ETS用了很多原题

阅读

Passage 1 16世纪欧洲农业的发展

(全文重复20170218)

文章回忆

欧洲人口的急速增长导致对于农作物产量的要求急速上升。欧洲农民想了几种办法来促进粮食增产。一种是大面积种植之前在冬春交际的时候小面积种植的几种给家畜吃的作物,还有一种是家畜蓄养和农作物种植结合起来,最后一种是农业技术创新。

Passage 2 Film Editing

文章回忆:

电影剪辑非常重要,因为可以在导演拍的不好的时候挽救电影。最开始的电影剪辑分为粗剪和细剪,粗剪是把光线、台词等有缺陷的片段找出来扔掉,细剪就是把剩下的片段衔接起来。以前的剪辑的时候剪辑师需要把全部的原始影像资料全看一遍,等到出现了电子剪辑技术之后,就可以直接根据对影像资料的描述精准定位,大大提高了剪辑效率。但缺点也有,就是电子剪辑的话只能在小小的屏幕上看影像,没法准确得知影像的分辨率,有可能把拍得模糊的片段剪了放映出去了。

Passage 3 白垩纪大灭绝

(全文重复20160311)

文章回忆:

白垩纪动植物大量灭绝。海里主要灭绝的是以plankton为起点的一条生物链,陆地上灭绝的主要是以吃带叶子的植物为起点的一条生物链。繁殖慢的物种更容易灭绝,比如恐龙,繁殖快的、多的没怎么受影响,比如鸟和昆虫。科学家发现K/T boundary里有某种稀有元素,这种稀有元素只能来自陨石或者火山喷发,但是火山喷发肯定会伴随着其他两种稀有元素,而地质层里并没有这两种元素,所以推测是小行星撞地球引发了白垩纪大灭绝。

Passage 4 史前人使用月亮历来记录日子

文章回忆:

考古学家发现一块史前的骨头上面有刻痕(此处ETS还给配了一块脏兮兮梭形骨头片的图),然后一个科学家就说上面的刻痕应该代表着月亮出现一次,刻痕长短的周期性变化代表着由新月到满月再月亏的过程。史前人就通过这个来计算一些重要的周期,比如人的孕期,果子成熟的周期等等。但是有人怀疑这只是史前人在磨刀的时候无意中擦出来的痕迹,因为觉得他们生活太简单了,犯不着用这么复杂的方式还计算日子。

Passage 5 历史学

(全文重复20160522

文章回忆:

史前人们是否采用日历来计时支持的人认为史前人类用半月历来推算什么时候月亮亮来安排活动之类的,反对的人认为那些只是无意义的标记。

Passage 6 印刷术

(全文重复20170218

文章回忆:

讲印刷术在欧洲发展过程中的作用,大概是初期印刷的材料卖不好,因为大家还是喜欢手写版本而且印刷的也很贵,但是后来发展的很好而且帮助各个领域的发展包括宗教语言之类的。

Passage 7 动物学

文章回忆:

水生动物怎么在沙漠里生存

讲的是一种两栖动物,一个toad一个虾,如何在沙漠缺水的环境里生存的。主要是讲他们利用很短的湿润的季节进行繁殖来维持种族的繁衍,旱季的时候通过各种保护行为来生存下来,toad是长期在地下然后适合的时候出来产卵繁衍还说了未成年的对应比如水快没了的一些应对,toad存活率很低,因为缺水的话,toad就会长得很小,然后toad内部有弱肉强食,外部又有其他捕猎者。再说的是有水的时候才能活的一种虾,也是在盆地底层一直冬眠很久直到合适环境迅速孵化,一般是冬天,因为冬天水会比较多,十天来着,然后迅速繁衍。

Passage 8 动物学

文章回忆:

动物吸引异性的特征

Passage 9 经济学

(全文重复20160716

文章回忆:

佛罗伦萨的经济发展,其中bank对整个欧洲的影响。

Passage 10 音乐

文章回忆:

一个音乐家的传记(他从一开始从商然后编曲和美国的traditional music有关)

Passage 11 历史

(全文重复20150712

文章回忆:

第一段是背景(拜占庭和西罗马),第二段讲因为帝王死后继承的太子比较小,得依靠身边的大臣,然后大臣利用了这些机会,然后此外皇后的地位也上升了,因为她们掌握着生育一系列的事,可以利用太子。第三段讲的是拜占庭帝国的优势,防线只有500miles,然而西罗马有1500miles的边境线要防守;文化的传承使拜占庭帝国culturally unify;雇佣兵使拜占庭军队强大吸引那些野蛮民族的头目(barbarian)为帝王效力,他们能得到帝王的赏识然后获得职位(high ranking)。第四段讲的是拜占庭衰败的原因,太多的野蛮人头目在朝廷里掌权后发展自己的势力,然后inner conflict occur,边疆没人守卫,外部势力轻易就入侵了,一但进来就很难赶走,朝廷为了解决问题不得不招募这些入侵者。长此已久恶性循环。

Passage 12 生物学

(全文重复20140412

文章回忆:

太平洋的植物和动物

Passage 13 人类学

(全文重复20160827

文章回忆:

太平洋的植物和动物

Passage 14 语言学

(全文重复20160619

文章回忆:

Language as a Historical Source

Passage 15 历史学

文章回忆:

美国交通的发展

词汇题

unfavorable / negative

more  permeable / had  more places where crossings could occur

pursue / engage  in

comparable / similar

hastening / hurrying

prolong / extend

strictly / exist  in aquatic environments only

readily / quickly

rudimentary / primitive

motives / reasons

anticipate / predict

foundation / basis

isolated / widely separated

distinct / clear

mutual / shared

allied / related

compilations / collections

dispersed / spread

remnants / remainders

remote / isolated

cited / mentioned

mundane / ordinary

decisive / determining

rival / competitor

lethal / deadly

disrupted / destroyed

appeal / attraction

vicinity / area

a  case in point / a  good example

barring / excluding

the  course of change / the  way the change developed

exclusively / only

regardless of / no matter

adaptable to / could be used with iron technology

distinct / clear

听力

Conversation 1 学生和工作人员

内容回忆:

学生去找工作人员,说电脑上老是弹出一个窗口,说她没交换锁的费用。工作人员说是应该交的,学生就说,当时因为锁坏掉了,维修人员又不在,导致她被关在宿舍外面好久,还耽误了她舍友回宿舍拿书考试,维修人员心怀愧疚,就把这笔费用免去了。工作人员听完,非常自信能搞定这个事情,让她第二天再来找他。

Conversation 2 学生和植物学教授

内容回忆:

学生去找植物学教授问植物是如何脱落叶子的,教授说到了寒冷的时候,植物的枝干和叶子的连接处会分泌一种激素(此处屏幕上出现两个专业词汇,一个应该是激素名字,一个应该是落叶植物的学名),说植物是active落叶的。学生大吃一惊,说他以为是叶子死掉了然后脱落的。教授话锋一转,开始游说学生选植物学作为自己的专业,学生表示自己对于很多科学学科都有兴趣,而且才上第一个学期,还要再考虑考虑。

Conversation 3 学生和教授

内容回忆:

一个男生去问教授,他参加了一个小组讨论那样的一个东西,但是他觉得自己。反正有觉得自己能力就是不怎么行,然后请教那个教授。然后来后来话题转到了那个男生他要写一篇paper,然后教授给他推荐了一个话题:是关于一个艺术家,然后那个艺术家是在维多利亚时代,大家都很喜欢。装饰的花里胡哨的时候,他就走简约风的那种,然后给他指了这样的一个调皮的那些。

Conversation 4 学生和advisor

内容回忆:

一个女学生在报社讨论报刊,然后想做教授助教但是教授不太乐意

Conversation 5 学生和工作人员

内容回忆:

与图书馆管理员对话:一个女生去图书馆,他之前在网站上面预约的借书,结果。一直没有结果,等了很久,然后。那个图书管理员说是因为他们那个图书馆,反正好像屋顶漏水,出了一些事情,所以说会进度会比较慢,然后后来让他去找别人。

Conversation 6 学生和工作人员

内容回忆:

女士想在宿舍开辅导班

Conversation 7 学生和教授

内容回忆:

学生去找老师延长paper的deadline, 老师说已经有几个同学来过了,再延长的话我的工作量很大。学生说昨天晚上已经做了,来找老师是因为参加了一个 gallerycompetition, 虽然觉得不可能被选中,但是那里的工作人员打电话来说我的画要被展览了。老师说那个画廊我以前经常去,不过现在展示的都是名家的画(多选题),不过我一点都不吃惊你会被选中。学生问能不能多给点时间准备 portfolio, 教授答应学生延期两周。

Lecture 1史前人画的三种颜色的马

内容回忆:

史前人的壁画上有黑色,棕色和白底黑点的斑点马。科学家想知道,这是他们根据现实画的还是凭空创作的有寓意的形象。黑马和棕马先被科学家用DNA技术证实了确实在以前存在,斑点马后面也被证实确实存在了。学生提问,说斑点马是不是很容易被发现?老师说,在雪原上斑点马的毛色有伪装作用,反而不容易被发现。又来一个学生提问,说确定没有寓意在内吗?教授说这个不确定的。

Lecture 2 太阳属于哪个cluster

内容回忆:

一开始天文学家只分类出来两个星系,一个是新生的恒星的,量少,寿命短,分散;另一个是旧的恒星的,量大,密度高,存活时间久。但是太阳同时兼备了存活时间久和分散这两个特点,所以科学家又新建了一个太阳会属于的类别,R136,科学家现在在试图找太阳形成时候它所位于的星系里还有哪些恒星。

Lecture 3 两种文化发展的方式

内容回忆:

文化有两种发展方式,一种是刚刚形成的时候,自己不受别人影响发展,还有一种是后期两种文化互相影响发展。举了两个例子,一个是古英格兰的一种很丑的石头,上面有指纹还有其他的圈圈图案,教授说这种石头不是在墓葬区发掘出来的,所以怀疑它们主要是在政权交替方面有用,圈圈代表的是持有者的名字;然后罗马入侵了英格兰,这里的例子是一个壮实女人的浮雕,女人手里拿着第一个例子里面的石头,寓意着英格兰本土文化的残留,但女人的服饰,身后的珠子还有其他的一个特征都是带罗马特征的。

Lecture 4 历史学

内容回忆:

Nigeria艺术直到最近才被重视起来,其中有一种文化Ife重点讲,Ife的背景是金属贸易中心,因此发展许多sculpture,例子是一个bronze head, 上面有反光表明有skill, holes和thread表明曾经固定过东西,一些人认为这受到Europe的影响,professor反对因为Ife文化出现的早300年。

Lecture 5 历史学

内容回忆:

苏格兰的一种石球,上面的花纹是受到罗马影响,可能代表着权力

Lecture 5 生态学

内容回忆:

地球中的transactional layer是有水的 不属于液体水 是由于upper layer的压力导致的水和olivine(貌似这么写)有关,水被olivine产生的一个物质包裹着,这个物质是在实验中发现的时候就讲科学家们用怎么不同的的方法去把这个物质保存下来naturally。

Lecture 6 动物学

内容回忆:

海豚用一种basket形状的海绵帮助他吃一种鱼,讨论了这种行为是一种使用工具的行为还是其他的行为。比如玩,然后讲了这种鱼的特殊性。这种鱼很肥,而且藏在sharp石堆里,而且不能用回声定位。

Lecture 7 天文学

内容回忆:

Plant Migrant,讲了orbit的变化月亮会会变化,为什么地球不会呢?Gas plants, gravitational interaction, mass越小就会越靠近太阳,越大就会越远离。Computer Simulation证明了gap是怎么来的,另一个星系里也有一个类似Julitar的行星,距离太阳很近,少有人相信,因为缺少proof。后来这个人提供证据,根据地理,nanodiamond在这个地方很多,说明有asteroid.很多人相信了。但还是有人提出异议。1.没有impactor的痕迹,2.没有其他地方发现。后来又在

欧洲发现1、2千年前就有这个asteroid的了。

Lecture 8 心理学

内容回忆:

infant用哭传达感情,学生说说明这是一个good thing(重听题),有两种,一种是attachment,对父母一种是affiliation对别人(这里有打勾题)有一个research证实,把Photo给父母看,刚出生muscle就很好了就是为了传达感情。

Lecture 9 动物学

内容回忆:

企鹅会组团去觅食,这个团的人数在5—10只企鹅,非常固定,因为少于5人会有safety的问题,多于10只会compete食物。但是他们的组员会变动,当食物abundant的时候,他们倾向于不变动,食物少的时候会频繁变动组员。然后说科学家要研究他们,就在他们的nest边上装了一个类似于录音机似的东西record他们经过的声音,然后这个声音就能判断出他们是一个group的(这里有考题:问这个录音机是干什么的?)。

Lecture 10 人类学

内容回忆:

一种诗歌的发展

口语

Task 1

If to teach teenagers what is right or wrong, which has the greatest impact?

-Family

-Teachers

-Friends

【破题思路】

相信大部分的小伙伴都选择了第一或者第二。如果说想出很多的理由很难,那么不妨用TCEE法讲故事。的确,这两点在日常生活中的例子更多。

[家庭]从出生到上学一直和父母生活,会受到父母的巨大影响。父母不仅养育我们,更会教育我们。举个例子来说,小时候和父母一起去电影院看电影,是一部动画片。我很开心,大声讲话并蹦蹦跳跳,影响到了别人。父母教育我要做一名文明的观众,尽量不要打扰到他人。以后我看电影都会注意,在公共场合打扰到别人是很不礼貌的。

[老师]和家庭的套路一样,花大部分的时间在学校,老师不仅教授我们知识,也会教我们做人的道理。举个例子,上个月,我和同桌起了争执,闹的很不愉快。后来老师找我们聊天,最终在老师的帮助下,我们重归于好。

Task 2

Do you agree with the following statement? People should spend more time on something that they are good at?

【破题思路】

综合来说,不同意更好说,这一题更适合直接使用TCEE法给出例子。

总体思路,我非常不擅长某件事,后来花了很长时间在提高,抱了很大的期望,但是最终还是没有成功,非常失望。如果把时间花在其他的地方,我能有更多的收获。

那么,什么是TCEE法呢?这是我们Echo老师总结的解决独立口语的实用方法,即讲故事法:时间、人物、事件、情感。基本上涉及到这四部分,一个小例子就出来啦。

独立口语解析

Task 3

阅读

标题: 大学要在湖边安装桌子

原因1: 可以relax和socialize

原因2: 图书馆满人的时候可以学习

听力

态度:不赞成原因1:人多了就会很吵,还会带来很多垃圾原因2:大家都是晚上去湖边,七点以后,黑漆漆的没法学习

Task 4

阅读

题:hurdle help

定义:老师完成难的任务最难的部分,学生完成剩下的

听力

子:剪小动物的纸的时候,学生自己剪不好,容易放弃,放弃之后就会和周围的小朋友嬉笑打闹,影响课堂秩序;老师可以帮他们剪,剪好以后让他们自己放到纸上。这样他们就不会影响课堂了。

Task 5

问题:男生选了化学课,太难的学不下去了,要放弃

解决方案1:马上放弃

优点1:有时间精力从头开始学一门新的

缺点1:他们有个双人的作业,他担心自己走了以后自己的搭档做不完这个作业

解决方案2:死撑两周再走,等作业做完

优点2:可以帮搭档完成作业了

缺点2:时光一去不复返,而且这门化学课太难,难到让他非常绝望

Task 6

话题:两种海里的哺乳动物浮上水面呼吸的方式

要点1:physical system,边睡觉边自动上浮呼吸

例子1:举了一种动物,但是名字记不起来了

要点2:脑子里有个alert system,到点了就醒一下,上浮呼吸

例子2:海豚

写作

综合写作

(重复2015年9月17日考题)

也有同学说考的就是TPO38原题

TPO38 综合写作文本

阅读:

The world’s forests are facing increasing pressure which, if left unchecked, will threaten the health of many industries, economies, nations, and lives. The development of an international fund to help developing countries implement useful conservation techniques in forest protection is the best way to protect the world’s forests and hopefully reverse negative trends that imperil our forests.

Using the internationally established forest protection fund to protect forest agriculture is perhaps the most important initiative. Dispersing these funds to governments, land owners, and farmers will allow them to resist intrusions by the logging industry, oil companies, and property developers who are after their land. This is a very specific initiative that will help agricultural areas from being developed into environmentally damaging industries and ensure that agricultural farm use is uninterrupted.

A second use of this protection fund could be used to develop the economies of villages and tribal communities located in forest areas. By parceling out funds to provide villagers and tribal residents of forests with a stipend will help these people continue their way of life and resist pressure to convert their forest land to the above mentioned industries. Providing living stipends and other financial aid to forest residents will help people afford education, health services, and nutritional aid so that they are less tempted to resort to destructive or exploitative forest practices to make a living.

Much of the global concern with deforestation focuses on the alarming loss of biodiversity. Humans use thousands of species of plants and animals on a daily basis for food, shelter, clothing and medicinal needs. Deforestation threatens species that humans rely on for these essential services. Using the international fund to help governments and people establish protected forest areas is the best way to maintain valuable forest biodiversity and protect species from exploitation, endangerment and extinction.

听力:

The world’s forests are indeed under tremendous pressure from industries and practices that deforest these important ecosystems. However, the suggestion put forth in the reading passage, that the creation of an international protection fund will help protect these areas, is flawed for several reasons.

Firstly, agriculture is itself a destructive force upon the forest ecosystem. With the rising populations, farmers are under constant pressure to increase harvest yields by using modern agricultural technology and practices. These include harmful practices such as fertilizer and pesticide use which have been proven to be detrimental to the surrounding environments because they create runoff waste and water pollution. This in turn leads to deforestation at a rate much worse than that of logging. Continued promotion of agriculture as a solution to deforestation is not a good idea.

Secondly, paying villagers and tribal communities a stipend is an inadequate solution to the deforestation problem. Disbursement of money from the international protection fund would mean that money would go to forest owners. More often than not these owners are in fact governments, not residents. Therefore, a payout of this sort would not end up in the hands of these forest dwellers. Additionally, there is no guarantee that if governments received money that it would be appropriately used to protect the forest.

Finally, if money is spent promoting biodiversity by encouraging the planting of new forest, there is no doubt that people will plant trees which have commercial purposes. If people merely plant plantation forests, this will do nothing in the way of promoting the goal of forest biodiversity. As you can see, the development of an international monetary fund to protect developing countries’ forests is rather inadequate.

独立写作

Agree or disagree? It is better for the younger people to take risk and explore new things than the older people.

(重复2016年5月29日考题)

独立写作解析

思路1:

 

 

Agree:

1. Young people are more energetic and in better physical condition to pursue risky activities.

2. Young people tend to be more open and receptive of new ideas than the older ones who might adhere to their already formed ideas, and thus are more willing to explore new things.

3. Young people usually have more curiosity and interest in new social development trends, such as new electronic gadgets, or AI products.

4. Our education nowadays encourage young people to be creative and explore new things.

思路2:

观点:不同意,最好是在young的时候去冒险

理由:

1.human的角度:

(1)the young精力充沛,具备更好的适应性adaptability,adaptable to the rapid developing society,例子:我们发现,年轻人对社会的理解能力远远高于老年人

(2)the old行动迟缓,思维能力也落后了,很难适应社会的发展,并且老年人相对可能会固执很多obdurate

2.society的角度:

社会发展速度很快,日新月异,尤其是当今社会的发展速度不是一个老年人所能跟得上的,并且由于risk本身就存在危险性,老年人hold不住。

3.让步:

对方前提条件:老年人有经验,经验丰富sophisticated

对方观点:应该年纪大一些再去risk

反驳:

(1)冒险需要的是新鲜思维能力fresh,不是experience

(2)冒险对于the old不好,甚至会危害the old的身心健康

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