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2014年10月26日托福口语小范围机经第四套

2014-10-22 15:33 三立在线 admin

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摘要:2014年10月26日托福口语小范围机经第四套。。本次的口语小范围机经二共有6套,这6套都是经过三立在线老师严格预测而成,今天跟大家分享2014年10月26日托福口语小范围机经第四套,考生务必认真复习此机经

  2014年10月26日托福口语小范围机经第四套。从这几次的托福考试来看,目前机经仍然在重复旧题。只是范围扩大了,本次的口语机经一共有六套,小编也会在今天一一发布,接来跟大家分享2014年10月26日托福口语小范围机经第四套。

2014年10月26日托福口语小范围机经汇总
2014.10.26托福口语小范围机经第一套 免费索取:题目及答案
2014.10.26托福口语小范围机经第二套 免费索取:题目及答案
2014.10.26托福口语小范围机经第三套 免费索取:题目及答案
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2014.10.26托福口语小范围机经第五套 免费索取:题目及答案
2014.10.26托福口语小范围机经第六套 免费索取:题目及答案

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  Assimilation and Accomondation

  阅读里说:When chilren learn new object, if the objects fit in the concept they knew, they will fill

  it in that category, this is assimilation. Accomondation 的我记不清了,就不误导了。 听力里说:The profeesor's daughter,Jenny, always watches birds through windows. When she saw a bird she would shout":bird!bird!"since it has wings and feathers and it can fly. Later, when

  the profsesor took Jenny to the zoo and saw ostirch, she did not know it was a bird. The professor asked her:"what is it?" She hesitated to say:"it is a bird".

  教授女儿很小,当看见有鸟飞的时候,让小孩说 BIRD, 在她的脑子里,鸟的概念就是小的翅膀的飞的东西。一天教授带女儿去动物园,看见 ostrich 也有翅膀,问孩子这个是什么,小孩犹豫下说是鸟,在这个事中,女儿改变了鸟的定义

  2

  【讲座主题】Eavesdropping

  【内容讲解】一些动物在发现敌人后会发出警告,alarm warning voice, 这样它的同类就能听到并及时逃跑,有趣的是有时会有 another species 也能听懂这种动物的警报,也能逃跑。

  【1 个例子】有一种猴子,发现敌人 eagles 时,会发出特别的声音来警告同伙,让其他猴子run away, 不同的音代表不同的 predators。同时,有一种鸟 hornbills 经常听到猴子的这种声音,久而久之就能听懂是 eagles 来了,于是听到警告声也 fly away 了。

  3

  阅读文章中介绍了一个现象:在一个群体中,人们会对集体的决定进行妥协,使得他们个人的意见没有被提出来 教授给了一个例子:一家人在屋外闲做,突然爸爸提议开车去市里,然后到饭馆用餐;妈妈觉得天气太热,而且对餐馆不感兴趣,但考虑到是爸爸的提议,所以就同意了;女儿也不太感兴趣,但这已经是父母提出来的,怕自己不同意会让父母感到不好,所以也同意了。结果,这个旅行即热又无聊,而且餐馆也不是很好。回家后,女儿抱怨说本来不想去,但碍于父母,母亲也抱怨到是因为爸爸提出了建议,认为女儿也会同意,而爸爸说这只是他提的一个想法

  而已。

  4

  【名词解释】leader price,就是搞个商品降价,打广告吸引顾客来买,这就是领导产品...别人来了不仅会买这个 产品,还会买其他的...所以虽然这个产品没赚钱,其他的赚了很多。

  【讲座举例】教授年轻时在超市工作,经理 把牛奶降价,打广告,许多顾客来买,顺便买了其他东西,像鸡蛋什么所以那周获得了更高总利润

  5

  主题:promotion risk

  听力:例子是 software designer 因为工作很好,就升职做了 supervisor of xxx department,但是这个人很擅长设计软件,但是不擅长管理,不能在 deadline 之前完成工作,不能 motivate其他员工,但是又不能给他职,会让他很没面子,因而公司要承担给他升职的风险。

  6

  Reading—Test Customer: in order to see whetheremployee’s performance, the employer might hire a ‘customer’ that makespurchases in the store just like regular customers do, then the hired‘customer’ reports to the employer about the employee’s performance. Listening一个餐厅的 manager 找一个人当 test customer,来测试员工的服务是否到位。

  7

  Reading—Coloration warning: Animals havespecial color or other features that surprise/startle the predators, so thenext time when predators see them, they wouldn’t come close. Listening—Skunk【臭 鼬】 The predator of skunk is wolf. When wolves approach, they would emita unique scent to drive the wolves away. Skunk has bold black and whitecoloration which makes their appearance memorable. So the next time when wolvessee skunk, they know to stay away in order to avoid being sprayed by the scent.

  8

  convergent evolution the process in which unrelated animals develope similar traits. Example used was the aarkvard, a pig like animal, and echidna, a small animal in Africa. Both animals eat the same insects who lives in complexly mud holes. Both developed long sticky tongues that can be used to eat the insect.

  9

  Learn transfer

  阅读部分:学习过程中,以前学习的东西对后来学习的东西的作用,分两种:a. Negative transfer. b. Positive transfer. 教授分别举例,Positive transfer. 举了教授自己的例子。小时候学习钢琴,不看琴键,只看乐谱。后来到高中学习打字,只看屏幕,不看键盘。很 Helpful。

  听力部分: Negative transfer 举了教授朋友的例子。以前是舞台剧演员,习惯了大声念台词,后来做 movie actor,不需要大声了,但还总是大声。此为 negative transfer. 学习过程中,以前学习的东西对后来学习的东西的作用,分两种:Negative transfer, Positive transfer. 教授分别举例:Positive transfer. 举了教授自己的例子。小时候学习钢琴,不看琴键,只看乐谱。后来到高中学习打字,只看屏幕,不看键盘。很 Helpful。Negative transfer 举了教授朋友的例子。以前是舞台剧演员,习惯了大声念台词,后来做 movie actor,不需要大声了,但还总是大声。此为 negative transfer。

  10

  【名词解释】:记忆心理学。轨迹法(method of loci)。借助轨迹法按顺序 image 记忆东西的方法。选的东西要vivid,更 好记。

  【教授举例】:教授举了个记 names of planets 的例子。记 names of planets 时可把每一个行星的名当作一个去 student center 路上的标志去记忆:比如你要 from your dorm to student center. The first thing you see is the front door, then the tree, then the status in front of library then the building。再一一对应,比如 to memorize names of planets in solar system, make Mercury as front door, Venus as tree etc。当考试时你就 do the same thing,用这些 door, tree 帮助自己回忆起 names。

  11

  顾客锁定:厂家只制造能跟自己产品匹配的配件的一种营销方法。

  例子:教授有个 A 牌相机,但不小心把变焦镜头摔坏了。后来在街上看到个价 格合理、各方面性能比 A 还好的 B 牌镜头,打算买,但结果发现没法安在自己的 A 牌相机上。所以教授只能花高价卖 A 牌特定的镜头。

  12

  文章说动物靠各种姿势声音等信号交流, 教授举了两个例子

  第一个说他的狗追着卡车跑和叫,但是并没有得到回应,所以车子停了他就消停了。

  第二个是自己的够和另外一只狗,本来也是叫,但是还有耳朵和尾巴的一些互动,两只狗都突然变得友好,表明他们接收到了彼此的信息以完成交流。

  13

  【阅读】讲 optimal foraging,动物捕猎时会用 energy-­‐efficient approach 去捕食, minimize the energy to get what they need. Lecture。

  【听力】例子是一种鸟,Croak 之类,如何节约能量捕食 shellfish,先是潜到水里找最大的, pick up the biggest fish in the lake ,然后把鱼从水里抓出来后在离水面 5 米高的地方把 鱼摔下去。太低的话,鱼死不了还得再摔一次。太高的话有点浪费体力飞那么高,fly 5 meters, no more no less, to drop the fish, crack the shell.因为是一种 shell fish,不能直接吃。 if high, waste energy. if low, need to do it many times, also waste energy.5 米就是 不高不低正合适。

  14

  英文版

  behavior exposure Concerningabout negative consequence, kids usually fear to do something new. Themethod to solve this problem is let them try new things gradually (sorry, can not recall some details) The speaker gives a example: His family moved to Los Angeles,some neighbor kids played outside (riding bicycle), he found that hisson wanted to join but also fear to do so. So he asked his son if helike to buy some ice cream from the store, his son said “OK”, then heasked his son say “hi” when they are passing bythe neighbor kids. Hisson did that according to his suggestion. On the way back, herecommended his son to talk more with the neighbor kids on the bicycleriding ( did not get completely, sorry). After they returned home, hisson asked if he can go out to play with the neighbor kids.

  中文版

  behavior exposure 大概是心理学暴露疗法的意思

  阅读说 孩子有时候不原交往,害怕负面影响

  步骤 1.教孩子接触那件事

  2.孩子发现没有负面影响

  3.不再害怕

  lecture (有点啰嗦 可是我难得记得住) 教授的孩子 Tommy 11 岁 搬到洛杉矶以后 Tommy 不敢和别的孩子玩,可是又想玩(傲娇啊) 有一天 tommy 看着窗外的孩子很郁闷,于是教授说 tommy 我们去买雪糕,然后路过那些孩子的时候打个招呼说 HI ,然后去了之后孩子们都很友善;第二次叫 tommy 赞扬别的孩子的车,然后就融入孩子们了

2014年10月26日托福口语小范围机经第四套

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